top of page

TAREA GRADO 9º - TECNOLOGÍA

1. Realizar las portadas de tecnología e Informática del segundo trimestre.

2. En la parte de Tecnología (mitad del cuaderno) copiar y realizar las actividades mencionadas:

DESEMPEÑOS

  1. Reconoce la importancia de la tecnología en el avance de una sociedad en el proceso inventivo y de diseño.

  2. Investiga y explica la evolución de algunos objetos tecnológicos.

  3. Asiste puntualmente a clase, porta adecuadamente el uniforme, presenta las actividades planteadas y cumple con las normas básicas del aula.

SE EVALUARÁ:

  1. Actividades en clase y Tarea 70%

  2. Exposición 20%

  3. Autoevaluación 10%

NOTA: Los retardos, anotaciones por uniforme, maquillaje y puntos negativos se restarán a la definitiva (cada anotación vale 1 décima). Las evasiones restarán una unidad a la definitiva.

TECNOLOGÍA, CIENCIA Y TÉCNICA

1. Investigar el Concepto de Tecnología, Ciencia y Técnica.

  1. Identifique diferencias y semejanzas entre los tres términos y realice una tabla.

EVOLUCIÓN DE LOS OBJETOS TECNOLÓGICOS

El hombre, desde que se dio cuenta que era un ser “inteligente” y por lo tanto podía modificar el entorno de acuerdo a sus necesidades, ha buscado formas de mejorar sus condiciones de vida. Esta búsqueda dio origen a la tecnología, la cual desde que apareció en la vida de los seres humanos no ha parado, provocando enormes cambios en todas las sociedades a través del tiempo.

Los objetos tecnológicos son todas las cosas que utilizamos en la vida diaria, desde el cepillo de dientes hasta el computador.

Estos objetos, a lo largo de la historia, han cambiado debido a:

  • Materiales, herramientas y técnicas disponibles en cada lugar y momento.

  • Fuentes y formas de energía de las que se dispone.

  • Ideología, creencias, costumbres y leyes de las sociedades que fabrican y utilizan estos objetos.

TAREA

  1. Buscar 5 herramientas antiguas en piedra, dibujarlas (o imprimir y pegar) con su herramienta equivalente actual (ANTES-DESPUÉS)

Recent Posts
Archive
bottom of page